融合教育也称之为全纳教育，是将有身心障碍的、类似必须的儿童和普通儿童有目的、有计划、系统地移往在一起自学与生活的教育模式。每年12月的第一周是河南省幼儿园融合教育宣传周，金清幼儿园作为我省的学前教育融合教育试点，有责任、有义务向社会宣传融合教育。

金清幼儿园积极开展了多项幼儿园融合教育宣传活动，期望更好有类似必须的儿童需要尽快享用公平教育。　　金清幼儿园工会主席陈凤兰老师向老师和家长派发幼儿园融合教育倡议书，敦促老师和家长对类似儿童较少些冷漠和漠视，多些关怀和反对，通过派发倡议书与冷静介绍，向老师和家长们讲解融合教育的含义，让大家理解幼儿园积极开展此项教育活动的意义。　　的组织小班幼儿观赏动画视频，渐渐理解类似的小朋友；中班幼儿在老师的率领下做到一些小手工，传达他们对类似儿童的关怀；大班的幼儿则拿着眼罩、塞上耳塞或者把胳膊、腿绑起来，感觉类似儿童的世界，理解他们的伤痛和呼吸困难，唤起他们对类似儿童的同情和关心。　　幼儿园专门开会全体教职工会议，保证每一位教师都理解融合教育的最重要意义，并不愿为融合教育贡献出有自己的一份力量。

　　金清幼儿园不会继续加强对幼儿园融合教育的宣传活动，敦促更好的人注目类似儿童，为他们营造较好的生活和自学环境，让每一个孩子都能享有幸福的未来！。

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